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別世界!雪の学園風景
なぜ!ヨハネ生たちは
大震災から学ぶのか?
必見! 保護者が語る
わが子と「ヨハネ研究の森」
新登場!映像で見る
「ヨハネ研究の森」!

更新日:2012年1月26日

 セッション・レポート

 

ヨハネ研究の森コースでは、一つのテーマを学年を超えて継続的に、そして教科横断的に追究しています。このコーナーでは、それらの活動の一端をご紹介していきます。
 

2011/12/9 ヨハネ生たちはなぜ東日本大震災を学ぶのか・・大震災から学ぶ人類史と文明の行方…
 ▼2011/10/28 メディアの時代を生き抜くリテラシー(後半)・・一人前の大人になるためのリテラシーとは…
 ▼2011/10/28 メディアの時代を生き抜くリテラシー(前半)・・「知識」以外に学校で学ぶこととは何か…
 ▼2011/6/18 原子力利用の歴史と人類の未来・・どのように原子力を利用してきたのか。そして未来は…
 ▼2011/5/27 原子力とは何か・・原子力発電所で利用している原子力とは一体何なのでしょうか…
 ▼2011/4/22 東日本大震災に学ぶ 〜当事者意識を持って考える〜・・この大震災にどう向き合うか…
 ▼2010/11/10 人類史 〜「エジプト文明」から考える〜・・どうしてエジプト文明は栄えたのか…
 ▼2010/11/01 アメリカからのゲストによる英語セッション・・自給自足のワルドロン島の暮らしとは…
 ▼2010/09/26 東京工業大学丸山先生 公開講座・・歴史にどう切り込むか。研究者の背中を追って…
 ▼2010/08/22 西田正規先生訪問記・・西田先生の考える「人類史」と「ものの考え方」とは…
 ▼2010/08/02 サマースクール2010「日本人漢民族説と日本国家誕生」・・日本人の起源とは…
 ▼2010/07/31 サマースクール2010「歴史とは何か」A・・岡田先生・宮脇先生の歴史観…
 ▼2010/07/31 サマースクール2010「歴史とは何か」@・・岡田先生ご自身の歴史…
 ▼2010/07/17 「歴史とは何か」〜シュリーマンから岡田史観まで〜・・一学期を振り返る…
 ▼2010/06/19 ヨハネにおける「学力とは何か」・・保護者会で明らかになったヨハネの学力観…
 ▼2010/06/09 邪馬台国をめぐる論争・・まぼろしとも言われる邪馬台国とは一体どのようなものなのか…
 ▼2010/05/14 なぜヨハネ生は「メモ」をとるのか?・・メモの取り方、そしてメモをとることの重要性とは…
 ▼2010/05/12 『古代への情熱』を追って・・トロイの遺跡を発掘したシュリーマン。その情熱の根源を探る…
 ▼2010/04/08 永平寺「修行の四季」を観て・・永平寺とヨハネ研究の森の意外な共通点…
 ▼2010/02/05 人類史 〜自分の経験と実感から描く〜・・2009年度研究発表会前の横瀬レクチャー…
 ▼2009/12/18 人類史 〜歴史は移動と定住で作られる〜・・2009年度研究発表会の日程が決定…
 ▼2009/12/09 「東京工業大学の地惑セミナーレポート」 ・・「朝まで生テレビ」の激論、その続編…
 ▼2009/11/21 「保護者会 ヘレン・ケラー・セッション」 ・・ 保護者と一緒にセッションに参加…
 ▼2009/11/10 「私学教育研修集会でのモデル授業」 ・・ ヨハネ生のメモから再構成してレポート…
 ▼2009/11/06 「言葉は獲得されるものなのか?」 ・・ 『奇跡の人』に見る教育の本質とはなにか…
 ▼2009/10/04 「科学とは何か?」 ・・ 予言できること、それができないのは科学ではない…
 ▼2009/10/03 「人間の知的体系とはなにか?」 ・・ 現代は、専門化や複雑化が進んでいて新聞に…
 ▼2009/07/20 サマースクール2009 「『生命』と『人類史』」 ・・ 生命はどこからやってきたのか…
 ▼2009/07/19 サマースクール2009 「重力が生命を進化させた?」 ・・生命進化を新しい視点から…
 ▼2009/07/10 シリーズ英語ゼミ「表現を覚えて使う」 ・・ This is a pen. これはペンです。 なんか変…
 ▼2009/06/19 「『夕張希望の杜』に見る『地域医療再生』とは?」 ・・ 破綻した夕張市に最先端の医療…
 ▼2009/05/29 シリーズ英語ゼミ「受験英語と本当の英語」 ・・ ネイティブに解けない日本の英語テスト…
 ▼2009/05/22 算数・数学ゼミ「奇数と偶数について」 ・・ なぜ奇数と偶数について考えるのか…
 ▼2009/05/15 「イチローの流儀に学ぶ」 ・・ イチローは同じことを徹底して繰り返す…
 ▼2009/04/24 『ヨハネ研究の森の「学び」とはなにか』シリーズ その1 ・・ 『学び』の本質は「自学」…
 

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